募捐 9月15日2024 – 10月1日2024
关于筹款
书籍搜索
书
募捐:
18.4% 达到
登录
登录
访问更多功能
个人推荐
Telegram自动程序
下载历史
发送到电子邮件或 Kindle
管理书单
保存到收藏夹
个人的
书籍请求
探索
Z-Recommend
书单
最受欢迎
种类
贡献
捐款
上载
Litera Library
捐赠纸质书籍
添加纸质书籍
Search paper books
创建 LITERA Point
搜索关键词
Main
搜索关键词
search
1
Teknoloji ve Tasarım 6. Öğretmen Kılavuzu
Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı
coll.
tasarim
teknoloji
dersi
icin
ogretim
programinin
6grenme
6grencilerin
etkinlik
degerlendirme
ogretmen
tanitim
ogrenme
kilavuzu
sosyal
6grencinin
alani
cevreye
kavramlar
6grenci
6gretim
farkli
teknolojinin
diger
ogrencilerin
sekilde
sinif
tasarimin
yapim
kullanir
sirasinda
cevre
ciktilari
aciklar
arastirma
beceriler
egitim
etkinligin
tarafindan
verilmistir
amaciyla
arac
bireysel
calisma
dersinde
dikkat
etkin
farkindadir
iletisim
nasil
年:
2016
语言:
turkish
文件:
PDF, 50.68 MB
您的标签:
0
/
5.0
turkish, 2016
2
Teknoloji ve Tasarım 8. Öğretmen Kılavuzu
Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı
coll.
tasarım
tasarim
ürün
teknoloji̇
öğretmen
dersi̇
reklam
teknoloji
ürünün
i̇ş
kilavuzu
öğrenme
etki̇nli̇k
girişimcilik
pazarlama
sosyal
yönelik
öğrencilerin
süreci̇
öğrenciler
etkin
ambalaj
duyarlı
ekonomik
öğretim
yaratıcı
değerlendirme
kişisel
tasarimi
fikri
öğretmene
vatandaşlık
tasarımı
uyarı
öğreti̇m
araç
açıklar
düşünme
etkinlik
girişimci
slogan
yetkinlik
kullanarak
yapar
çalışma
yapım
özgün
tasarımın
öğrencinin
ttesd
年:
2018
语言:
turkish
文件:
PDF, 12.16 MB
您的标签:
0
/
0
turkish, 2018
3
Gotha Erfurt Programlarının Eleştirisi
Sol Yayınları
Friedrich Engels
,
Karl Marx
emek
gotha
toplum
alman
icin
tarafindan
sosyal
biitiin
elestirisi
programinin
friedrich
partinin
emegin
metnin
oldugu
partisi
sekilde
degildir
erfurt
karsi
kenar
lassalle
ortak
servetin
engels’in
igin
isci
proletarya
baska
burjuva
cok
demokrat
iiriinii
iktisadi
kaleme
meydana
tiirlii
toplumun
arasinda
bebel
birlesme
bolum
ciinkii
icinde
iginde
kanunu
kapitalist
kaynagi
kitabin
kongresinden
年:
1969
语言:
turkish
文件:
PDF, 3.07 MB
您的标签:
0
/
5.0
turkish, 1969
1
按照
此链接
或在 Telegram 上找到“@BotFather”机器人
2
发送 /newbot 命令
3
为您的聊天机器人指定一个名称
4
为机器人选择一个用户名
5
从 BotFather 复制完整的最后一条消息并将其粘贴到此处
×
×