募捐 9月15日2024 – 10月1日2024
关于筹款
书籍搜索
书
募捐:
26.4% 达到
登录
登录
访问更多功能
个人推荐
Telegram自动程序
下载历史
发送到电子邮件或 Kindle
管理书单
保存到收藏夹
个人的
书籍请求
探索
Z-Recommend
书单
最受欢迎
种类
贡献
捐款
上载
Litera Library
捐赠纸质书籍
添加纸质书籍
Search paper books
我的 LITERA Point
搜索关键词
Main
搜索关键词
search
1
Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung: Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen
Springer Spektrum
Lisa Hefendehl-Hebeker (auth.)
,
Christoph Ableitinger
,
Jürg Kramer
,
Susanne Prediger (eds.)
mathematik
studierenden
aufgabe
aufgaben
zahlen
analysis
mathematischen
mathematische
funktion
abb
studierende
vorstellungen
schulmathematik
ableitung
beispiel
demonstrationsaufgabe
vorlesung
verstehen
universität
beispiele
diskontinuität
mathematischer
lernen
begriffe
lernenden
zunächst
aufbau
folgenden
menge
funktionen
vgl
hochschulmathematik
bzw
hrsg
linearen
demonstrationsaufgaben
lässt
grundvorstellungen
erfahrungen
siehe
begriff
höheren
ziel
diskussion
jeweils
prediger
beweisen
addition
bezug
mathematikunterricht
年:
2013
语言:
german
文件:
PDF, 2.18 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2013
1
按照
此链接
或在 Telegram 上找到“@BotFather”机器人
2
发送 /newbot 命令
3
为您的聊天机器人指定一个名称
4
为机器人选择一个用户名
5
从 BotFather 复制完整的最后一条消息并将其粘贴到此处
×
×