知识与控制：教育社会学新探
麦克·F.D.扬, Michael F. D. Young (主编), 谢维和(译), 朱旭东(译)年:
2002
出版社:
华东师范大学出版社
语言:
chinese
页:
361
ISBN 10:
0920022928
ISBN 13:
9780920022924
系列:
影响力教育理论译丛
文件:
PDF, 29.50 MB
IPFS:
,
chinese, 2002
Amazon 
Barnes & Noble 
Bookshop.org 
转换文件
更多搜索结果
其他特权 
![[美]维纳 — 人有人的用处：控制论与社会](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/ab46acb9f2c70f66aa2ae4e7bba3e7e056b2b323e7dd8e4dc1a9dc269702bafe.jpg)
![[美]德里克·博克; 徐小洲(译); 陈军(译) — 走出象牙塔：现代大学的社会责任](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/a534bdbc22672857d670c93c254a3b579f1936c2c910224bfc402aafa413c6d0.jpg)
![[美]罗伯特·M·赫钦斯; Robert M.Hutchins; 汪利兵(译) — 美国高等教育](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/57547627d8718388f96150e99d6b7fddcc9f7df3715511f88c4b0ea1afa6df29.jpg)
![[美]伯顿·克拉克; 王承绪(译) — 探究的场所：现代大学的科研和研究生教育](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/b9ca0942722b29824ffed7afd5dc4558f9753d9802ce1f0f11550bb1fc69d3c0.jpg)
![[英]巴里·巴恩斯 等(主编); 邢冬梅(译); 蔡仲(译) — 科学知识：一种社会学的分析](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/0848036b6d3e4a421c771f553459fccfc45339ee9ad0e3da202de63cca6b85e8.jpg)
![[美]罗伯特·G·欧文斯; 窦卫霖 等(译) — 教育组织行为学（第7版）](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/76a5c2d69ec7f465bf22e319f424488bc206d00b42ee187df1f9fdbaa4350afa.jpg)
![[巴西]保罗·弗莱雷; Paulo Freire; 顾建新 等(译) — 被压迫者教育学（三十周年纪念版）](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/d96cc2107830650ed859d224a1fee86b98c1ac54e677339beddcbb4214b281ab.jpg)
![[美]亨利·A·吉罗克斯; 刘惠珍 等(译) — 跨越边界：文化工作者与教育政治学](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/2f0f5030400f7a188637d8e1f158d3273604b2d184171cd2b72aa8e97890957f.jpg)
![[美]迈克尔·林奇; Michael Lynch; 邢冬梅(译) — 科学实践与日常活动：常人方法论与对科学的社会研究](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/e605fe4bf094704159e855790cde39b9c6d591f3f18185496b148c410b9602f6.jpg)
![[英]巴里·巴恩斯; 鲁旭东(译) — 科学知识与社会学理论](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/346e73a8d9aba2d8456722f46b62f39d9f01b34338939c372d38382af736b235.jpg)
关键词
关联书单
