有效备课 知识建构型视野下的备课问题与对策

1 (p1): 第一单元 有效教学新理念——新课程课堂教学的一种新诠释
1 (p1-1): 第一节 有效教学新界定
20 (p1-2): 第二节 教师新角色
23 (p1-3): 第三节 课堂新课型
28 (p1-4): 第四节 两种新形态
45 (p1-5): 第五节 行动六原则
57 (p2): 第二单元 有效备课行动理念——建构“师生共备”的新课程有效备课行动理念
57 (p2-1): 第一节 构建行动新理念
62 (p2-2): 第二节 行动新原则
64 (p2-3): 第三节 行动新任务
75 (p3): 第三单元 有效备课行动策略——建构“师生共备”的新课程有效备课行动
79 (p3-1): 第一节 创建教学文件夹行动
80 (p3-2): 第二节 创建备课文件夹行动
81 (p3-3): 第三节 学生有效备课行动
85 (p3-4): 第四节 教师撰写有效教案行动
176 (p3-5): 第五节 评价有效备课行动
192 (p4): 参考文献