学习化中国：由《学习的革命》引发的世纪话题

1 (p0-1): 序 改造我们的学习 杨东平
3 (p1): 心得篇
3 (p1-2): 来自学生的心得
3 (p1-3): 心声 贺志善
6 (p2): 前言 学习的中国，祝福你 陈建翔
7 (p2-2): 那一天我真的要飞起来 陈屹
11 (p2-3): 噩梦醒来 白晓萍
15 (p2-4): 吃得苦中苦，方为人上人？ 李雷
17 (p2-5): 我被归为“好学生”，可是…… 王颖欣
18 (p2-6): 总裁先生肯定是一个热血男儿 王建坤
20 (p2-7): 黎明的到来毕竟是无法抗拒的 许峰
24 (p2-8): 如果不是这场前所未有的展览 王宁
26 (p2-9): 高三并不轻松，但我还是抽出了大半天 刘江忆
27 (p2-10): 我要说：绝了! 李春辉
28 (p2-11): 哪怕改变一点 张琳杰
31 (p2-12): 幼儿教育要变 刘蕊
32 (p2-13): 来自家长的心得
32 (p2-14): 开我心窗，启吾顽灵 魏澄之
36 (p2-15): 自动防止失败的法则 贾树军
38 (p2-16): 女儿没特长 李玲
40 (p2-17): 做妈妈也要终身学习 杨清群
41 (p2-18): 我变了，孩子也变了 吴名
43 (p2-19): 来自老师的心得
43 (p2-20): 不仅仅是“学习的革命” 李镇西
51 (p2-21): 学习：终身的使命 赵渝龙
54 (p2-22): 启蒙世纪的谶语 柴红森
57 (p2-23): 新时代的激流，新世纪的号角 李健
61 (p2-24): 心旅 茅旦华
65 (p2-25): 让暴风雨来得更猛烈些吧! 张岳发
69 (p2-26): 读罢此书，五味俱全 孙秀春
72 (p2-27): 感受《学习的革命》 蒋雪峰
75 (p2-28): 是什么让我激荡 季英
78 (p2-29): 学校教育需要革命 丁霞玲
83 (p2-30): 风景这边独好 余军
87 (p2-31): 变革时代的终身学习计划 陈杨
90 (p2-32): 帮你教，帮你学 刘艳
93 (p2-33): 学生们喜欢上语文课了，我真的很开心 周远英
95 (p2-34): 《学习的革命》带给我许多幸运 徐运
97 (p2-35): 我看《学习的革命》 郝贵生
101 (p2-36): 来自各界读者
101 (p2-37): 学习革命，观念先行 郑永柏
105 (p2-38): 走出学习的迷雾 陈德才
111 (p2-39): 浅论学习革命的方方面面 游彦俊
119 (p2-40): “学习的革命”不是“百日维新 颜洁
125 (p2-41): 我找到了! 王永红
127 (p2-42): 久旱逢甘雨 于开骞
129 (p2-43): 遐思 张成忠
131 (p2-44): 受益匪浅 许敏
133 (p2-45): 最想说的是谢谢 马英
135 (p2-46): 一家三口，各有所爱 樊亮
137 (p2-47): 假如早十年接触 缪文龙
138 (p2-48): 当我看完时，我陷入了沉思 张圣
140 (p2-49): 我把它送给老师、同学和战友 赵爽
142 (p2-50): 这本书唤醒了我 邓艳丽
144 (p2-51): 一个时代的开始 宋绮丽
149 (p2-52): 戈登·德莱顿采访录 刘为
149 (p3): 访谈篇
163 (p3-2): 德莱顿、沃斯采访录 丰捷
171 (p3-3): 陈建翔采访录 王一娟
179 (p3-4): 译者顾瑞荣采访录 晓风
187 (p4): 评论篇
187 (p4-2): 全国政协专家评说《学习的革命》
189 (p4-3): 关注教育，推动改革 周铁农
192 (p4-4): 期待更多的实践 王明达
193 (p4-5): 教育发展最重要的是要信息化 方福康
195 (p4-6): 授人以鱼，不如授人以渔 王浒
198 (p4-7): 兴趣和方法--教育的两个最关键因素 查建中
199 (p4-8): 科利华印象 常城
207 (p4-9): 教育专家评说《学习的革命》
207 (p4-10): 教育专家评说《学习的革命》之一(1998年8月20日)
207 (p4-11): 中国的“学习的革命”：必要与可能 桑新民
210 (p4-12): 网络时代呼唤学习的革命 陈建翔
212 (p4-13): 这场革命已经悄悄地开始了 孙云晓
214 (p4-14): 中国教育的现状与信息时代反差巨大 杨东平
216 (p4-15): 不是可能，而是必然 郑玉珍
221 (p4-16): 要反思基础教育 顾泠沅
221 (p4-17): 教育专家评说《学习的革命》之二(1998年8月29日)
222 (p4-18): 改变教师教的方式和学生学的方式…